ÁREA DE FORMAÇÃO HUMANA: RELAÇÕES SOCIAIS E NATURAIS E LINGUAGEM VISUAL
OBJETIVOS
*CONHECER E DISCRIMINAR DIFERENTES TIPOS DE MORADIA.
* MOSTRAR DIFERENTES REALIDADES, DESENVOLVENDO NOÇÕES DE DIVERSIDADE E PLURALIDADE CULTURAL.
* AMPLIAR AS POSSIBILIDADES EXPRESSIVAS NO USO DE MATERIAIS DIVERSOS.
1ªETAPA
POESIA: “A CASA E O SEU DONO” (ELIAS JOSÉ).
LER A POESIA, CONVERSAR SOBRE ELA E TENTAR FAZER RIMAS COM O NOME DAS CRIANÇAS. EX: ESSA CASA É UM MISTÉRIO. QUEM MORA NELA É MARCO AURÉLIO.
2ª ETAPA
CONVERSA SOBRE A CASA DE CADA UM. DESENHO E COLAGEM DE UMA CASA USANDO FORMAS GEOMÉTRICAS DE PAPEL.
3ª ETAPA
HISTÓRIA: “OS TRÊS PORQUINHOS”. CONVERSA SOBRE OS TIPOS DE CASA DA HISTÓRIA E OS DIVERSOS TIPOS DE CASA QUE EXISTEM (MADEIRA, TIJOLO, PRÉDIO, SOBRADO, IGLU, ETC.)
4ª ETAPA
DESENHO DA HISTÓRIA.
5ª ETAPA
PASSEIO AO REDOR DO CMEI PARA OBSERVAR AS RESIDÊNCIAS EXISTENTES. TIRAR FOTOS.
6ª ETAPA
OBSERVAR AS FOTOS TIRADAS NO COMPUTADOR. CONVERSAR SOBRE O QUE OBSERVARAM.
7ª ETAPA
DVD: “PINGU”.
CONVERSA SOBRE A CASA DO PINGU (IGLU).
8ª ETAPA
MISTURAR TINTA COM ÁGUA (VÁRIAS CORES) E COLOCAR EM COPINHOS DE CAFÉ COM PALITOS DE SORVETE E LEVAR AO CONGELADOR.
10ª ETAPA
RODA DE CONVERSA SOBRE O QUE ACONTECEU COM A TINTA COLOCADA NO CONGELADOR. PINTAR COM A TINTA CONGELADA.
11ª ETAPA
BRINCAR DE CONSTRUIR CASAS COM BLOCOS LÓGICOS E MADEIRINHAS.
Observando as casas ao redor do Cmei
Dobradura da casa e rima com os nomes
Construindo casas com bloquinhos de madeira
Preparando tinta para congelar
Colocando nos copinhos
Agora já congelada
Pintando com tinta congelada
Foi uma festa!!!
